工程技术哲学博士 Doctor of Philosophy in Engineering Technology (by Research)

课程概述：

工程技术哲学博士是在有经验的学术人员或监督小组的监督下通过论文获得的研究学位。小组由大学或其他机构的研究生和专家组成。

研究领域包括土木工程技术、化学和生物技术工程技术、电气和电子工程技术、机械和制造工程技术、铁路和运输工程技术以及职业安全和健康

课程教育目标（PEO）
1、培养一名哲学博士研究生：
2、擅长提供解决方案，并为工程技术领域的知识进步做出贡献。
3、通过有效的沟通、良好的社交技能和实践持续的自我发展，展示卓越的领导力。
4、以专业和道德的方式履行职责，以改善组织、社区、社会和国家。

课程学习达成（PLO）
以下是工程技术哲学博士的公共科学图书馆（通过研究）：
1、在进行分析和批判性评估、综合复杂信息、专业概念、理论、方法和工程技术实践作为研究基础方面表现出独创性和独立性。（知识与理解，KU）
2、通过调查和研究，运用先进的技术、工具或决策技能，并产生新的或新颖的想法、解决方案或实践，以批判性和综合性的方式运用知识来管理和解决工程技术中的复杂问题。（认知技能，C）
3、采用标准和专业的研究方法，运用实用技能、工具或调查技术进行新的研究和应用，以解决工程技术中的新的复杂问题。（实用技能，PS）
4、在学习和工作社区或网络中与不同的人合作。（人际交往技巧，IS）
5、通过适当的方法与同行、专家和非专家进行有效沟通，将知识、技能、想法、评论和结论传达给他们。（沟通技巧，CS）
6、熟练地使用或即兴使用各种合适的数字技术和软件，以加强研究，并调整应用程序和系统，以解决工程技术中的新情况或新问题。（数字技能，DS）
7、应用数学和其他定量和/或定性工具，对工程技术中的数字和图形数据进行批判性分析和评估。（计算技能，NS）
8、在计划和管理任务方面表现出高度的自主性、独立性、领导力和人际交往能力。（领导力、自主性和责任感，LAR）
9、通过终身学习的持续学术和专业发展展示自我进步。（个人技能，PES）
10、认识到创业在工程技术及其相关学科（创业技能，ES）中的重要性
11、通过遵守法律法规、道德规范和职业实践，以良好的道德判断和决策履行职责。（职业道德和专业精神，EP）

课程结构：

1、研究方法论  Research Methodology

2、e-LKP

3、研究计划（评估1）

4、论文及答辩