项目说明
教育管理博士是一个专门为各级教育的学校管理者、教育专家和高等教育工作者设计的学术研究学位。

该项目强调高标准和高水平的学术挑战，追求教育质量和卓越。它纳入了有效决策的研究方向，使他们能够成为实现国家和国际目标的积极变革推动者。

愿景
教育管理博士(DEM)被视为教育领导者的优秀研究生项目，他们是教育创新、改革和研究的主要倡导者。

使命
培养有素质、有道德的教育领导者，他们在教育理念、先进知识、技能和能力方面有坚实的基础，能够对教育体系的未来产生深远的影响。

目标

• 在教育管理领域发展高质量的领导力和专业知识，以达到全球标准
• 通过使用技术提高教育管理领域的概念、分析和研究技能
• 提供教学、研究、生产和推广服务方面的先进知识、技能和能力
• 加强面向国家增长和发展的研究能力
• 培养一种学术、指导、专业、道德和社会责任以及人道主义的文化

课程

1. 核心课程(15学分)
   • DEM 730 教育中的哲学和心理社会视角
   • DEM731 当代教育问题研讨会
   • DEM732 统计应用于教育研究
   • DEM733 组织发展和可持续性研讨会
   • RSH 730 论文研讨会1
     
2. 专业课程(24学分)
   • DEM734  战略规划和制度有效性研讨会
   • DEM 735 道德领导和人际关系
   • DEM 735 教育中的系统分析
   • DEM737  课程与教学管理(3个学分)
   • DEM738  教育管理人员领导力和执行培训
   • DEM739  教育立法和政策分析
   • DEM740  教育机构的财政管理
   • DEM741  教育机构治理与管理研讨会
     
3. 同源课程(9个学分)
   • RSH 731 论文研讨会2
   • DEM742 教育资源和技术管理
      
     选择一门课程:
     • DBA 741全球商业问题和趋势研讨会
     • 数据库管理员734知识管理
     • DPA 730全球公务员系统
       
4. 论文(12个学分)
   • RSH 740论文

附加课程(预科班，18个学分)

• EDU 640教育基金会
• MEM 643学校的管理和监督
• MEM 640课程理论、原则和教学设计
• MEM 649教育模式、范例和程序
• EDU 642先进测量与评价
• MEM 650学习理论与教学创新者

入学要求

• 必须拥有教育、教育管理、商业教育或任何相关领域的硕士学位
• 拥有另一领域的硕士学位:必须注册相关研究项目中规定的18个单元的额外科目。